Uma história a respeito dos Logaritmos

Autores

DOI:

10.47976/RBHM2022v22n43102-123

Palavras-chave:

Logaritmos., História da matemática, História dos logaritmos, Educação Matemática.

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a história do conceito de logaritmos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cuja concepção envolve critérios claros e rigorosos simultâneos a um distanciamento de preconceitos e categorizações prévias tanto o quanto possível. A abordagem que tomamos é bibliográfica, de natureza exploratória, ou seja, é uma pesquisa inicial, em que buscamos explorar vários aspectos de nosso objetivo. Desenvolvemos essa revisão bibliográfica uma em torno da história dos logaritmos, em que percorremos desde sua invenção por Napier no século XVII até as proposições de Euler no século XVIII. Concluímos que não há uma história única, há diversas perspectivas historiográficas possíveis que podem nortear ideologicamente a história contada.

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Biografia do Autor

Heron Miguez Gonzalez Gomes, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP

Graduado em Licenciatura em Matemática pela FEG/UNESP, campus Guaratinguetá, atua como professor de matemática na Educação Básica, mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática no IGCE/UNESP, campus Rio Claro. Desenvolveu pesquisas em História da Matemática, mas atualmente pesquisa em Educação Estatística, com foco em ensino e currículos de probabilidade

Elisangela Pavanelo, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP

Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP - SJRP (2000), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP - Rio Claro (2004) e doutorado na linha de pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática, na USP - SP. Pós-doutorado no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), trabalhando com o conceito de Blended Larning e aprendizagem colaborativa no ensino de Cálculo Diferencial e Integral para cursos de Engenharia. Atualmente é docente do Departamento de Matemática da UNESP/FEG em Guaratinguetá, Coordenadora do núcleo local IEP3 (Instituto de Pesquisa em Práticas Pedagógicas) da Unesp de Guaratinguetá. Pesquisadora nos grupos de pesquisa GEPEM - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e FEM - Fenomenologia e Educação Matemática. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro. Atua na diretoria Regional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - São Paulo. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em disciplinas semipresenciais, Educação a Distância, TDIC (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação), Formação de Professores de Matemática e História da Matemática.

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Publicado

22-03-2022

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Como Citar

GOMES, Heron Miguez Gonzalez; PAVANELO, Elisangela. Uma história a respeito dos Logaritmos. Revista Brasileira de História da Matemática, São Paulo, v. 22, n. 43, p. 102–123, 2022. DOI: 10.47976/RBHM2022v22n43102-123. Disponível em: https://rbhm.org.br/index.php/RBHM/article/view/350. Acesso em: 16 dez. 2024.

Edição

v. 22 n. 43 (2022)

Seção

Artigos